教师在空闲时间可以做什么类型的兼职工作
女教师可做哪些副业工作退休女教师能做什么工作
导语：自己是一名生活拮据的农村公办女教师，想找个兼职做，每小时23+即可。关于“教师在空闲时间可以做什么类型的兼职工作？”这个问题，小编整理了多个来源的用户回答，供大家更全面的了解。1、以下观点被78人点赞、并有132个交流讨论：从事教师工作，平时工作都挺忙，拿出过多的时间兼职，既不现实，也会耽误工作。如果生活拮据，建议从以下三个方面着手：一是提高业务素质，多发业务论文，早日评上职称。现在教师都拿职称工资，职称高了，工资自然就上去了。当然，刚开始收益很少，慢慢粉丝多了，头条政策好了，说不定收益会增多。三是如果实在困难，工会等部门都有帮助经费，可申请。2、精彩回答：我们这边的农村教师的兼职以种田为主，田里种蔬菜或山上栽果树，农村男教师娶老婆大多是农民，自然就以农为主，这也是没办法的事啊，凭教师的一份工资要养家糊口确实是很困难，照行内的人说的是农不农，仕不仕，老师要工作又要干农活是十分辛苦的，对教学工作难免有影响，但这也是社会的悲哀，农村教师一般以本地教师为主，城里的一般找关系调回去，农村教师原来在小时都是学习较好的学生，他们考上老师的职业，日子缺却过得这样，他们有何脸面叫学生认真学习，家长们也不希望自己的子女将来混成教师的样子。3、精彩回答：农村教师做兼职，首先会遇到政策规定上的障碍与束缚，在目前中小学教师是禁止社会兼职的。象小编这样刚走上工作岗位的年轻教师，面临结婚生子、赡养父母和购房买车等经济压力，教育主管部门和学校是否可以考虑对教师正常工作外的劳动付出给付报酬呢？我想应该是可行的，这样不仅可满足学生的需要，解决农村学校师资短缺矛盾，还可调动老师积极性、增加他们的劳动收入。与其让教师们私下接各种非已专长的活补贴家用，何不用其所长，通过他们的课余劳动付出获取合法收入？有许多农村父母为了给子女争取好的受教育条件，选择离乡别舍进城务工，用辛苦打工所攒得的收入让孩子报各种各样的补习班和托管。既然城里教师可以办班办托管，农村教师为什么就不可利用自己所长（如音乐美术，亦或体育写作）开办课余启蒙拓展培训班，让孩子们在家门口就能够接受到技长培训呢。让落后农村孩子享受到城市和发达地区同等的教育机会，是国家精准扶贫战略的重要任务之一，如果农村教师因为条件差、收入低的原因不能安心工作，又如何实现教育脱贫？看来，要解决小编提出的问题，还得从教育主办部门转变观念、理顺政第，从改善农村教师待遇、提高在乡教师地位着手。4、精彩回答：教师在空闲时间可以做什么类型的工作？这个问题已经让我苦思冥想七八年了，至今没想到，我觉得教师一般存在以下几个问题:1.空闲时间并不充裕。小空不断，大空没有，并且空闲的时间也不固定，加班加点是常常的事儿。所以搞起事情来往往三天打鱼两天晒网。2.有时间没精力。教师这个工作，千头万绪，万绪千头，琐碎事繁多，牵扯人的精力较大，往往造成老师搞事情有时间没精力。3.选择兼职范围过窄。教师往往没有其他技术，在象牙塔封闭的圈子里成了一门心思教书的教书匠，说的不好听一点有的成了“书呆子”，思想也单纯，除了教书啥也不会，落后于外界社会。就算有点别的爱好特长，也是皮毛，干不过专业人员。4.课外辅导行不通。近年来，教育主管部门对教师的有偿辅导管理越来越严，处分也较重，为了那三瓜俩枣的辛苦钱，不值得了。综上所述，还是老老实实的，一心一意的，好好本职工作吧，清贫但自在。5、精彩回答：乱说纷纭……各种稀奇古怪的建议都有，还有几个嘲讽挖苦的意思。最靠谱就是自己注册一个网店，最好是卖当地土特产或者方便发货的宝贝。因为现在都是智能机，只要空余时间在PC端把宝贝发布出去，同时设置与无线端同步，下课或者饭前饭后都可以用手机与买家交流。刚开始肯定是销量不怎么样的，慢慢来吧！如果一时半会找不到合适的宝贝发布，可以联系我——代理正宗砀山水果和梨膏以及手工黄桃罐头，我给您一件代发。您只要接单即可，包装发货售后……都有我来做，快递单上发货人是您，手机号码也是您的，我会免除代理商一切后顾之忧。自己家里面几乎天天都在熬梨膏，纯酥梨汁经过十几个小时熬制而成的，需要梨膏的人可以私信交流一下。忙里偷闲匆匆回复一下。非喜勿喷。
可以做得多了,比如给学生辅导课,做兼职教师.这两个都是常规的工作.优点是继续从事老本行,缺点是可能会花费较多的时间,不能享受生活,哈哈.推荐一个花费时间短收益还不错的职业:高考志愿填报师,每年只工作不到一个月时间(只在高考志愿填报那几天忙一下),收益保守估计在几万元.同样是教育行业,退休女教师从事这个还是非常好入门的,想要参加高考志愿填报师培训的退休教师可以联系我,哈哈,真实不坑爹!
45岁离职女教师能从事什么工作
45岁离职女教师能从事培训、业余补课、文秘已经与教育有关的工作。
教育是培养人的社会实践活动。
广义的教育指的是，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。
狭义的教育是指专门组织的教育，它不仅包括全日制的学校教育，而且包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、广播电视教育和网络教育等。它是根据一定的社会的现实和未来的需要，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织的引导受教育者主动地学习，积极地进行经验的改组和改造，促使他们提高素质、健全人格的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会需要，促进社会的发展，追求和创造人的合理存在的人。
教育是人类社会特有的社会现象，随人类社会的产生、发展而产生、发展起来的（有人类社会就有教育）。
教育的特点：
原始形态教育的特点：一，教育同生产生活相融合，教育内容主要为生产和生活经验。二，教育手段单一，仅仅限于口耳相传。三，教育权利平等，教育目的一致。
古代形态教育的特点：一，学校教育成为教育的主要形态。二，学校具有鲜明的阶级性和等级性。三，学校教育与生产劳动相分离。四，教育的发展相对比较缓慢。
现代形态教育的特点：一，教育的世俗化。二，教育的国家化。三，教育的法制化。四，初等教育义务化。五，学校类型多样化。
终生教育理念下的当代形态的教育：一，教育的终身化。二，教育的全民化。三，教育的民主化。四，教育的多元化。五，教育技术的现代化。
教育的功能：
指:教育活动的功效和职能。
包括：个体发展功能与社会发展功能（教育的经济功能、政治功能、文化功能）。
教育的最首要功能是促进个体发展。教育的最基础功能是影响经济发展。教育的最直接功能是影响政治发展。教育的最深远功能是影响文化的发展。
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