教师可以做什么副业 在编教师允许做副业吗
语文副业怎么赚钱适合教师的副业有哪些
教师可以做什么副业
1、PPT制作
许多教师在日常教学中积累了丰富的PPT制作经验，将其作为副业不仅能够提升自己的教育教学能力，还能带来稳定的收入。市场需求大，只要具备良好的审美和技术能力，收入可观。
2、写作投稿
写作是一项需要深厚文字功底的副业，语文老师尤其适合。只要你文笔出众，坚持输出，就能找到变现的渠道。长期积累，收入也会稳步增加。
3、摄影
喜欢摄影的教师可以尝试接拍写真和旅行跟拍等项目。如果有足够的专业技能，作品还能在官方平台上展示，扩大影响力。
4、监督服务
监督服务市场潜力巨大，不仅能够帮助客户提高自律性，还能获得可观的收入。通过小红书、闲鱼等平台，可以找到潜在客户，实现副业变现。
5、画画接稿
美术老师可以投稿插画作品，或者在软件上接画稿单，既能提升绘画技能，又能获得收益。只要你的作品受到认可，就有机会赚到钱。
6、翻译
英语教师等具备较高语言能力的教师，可以尝试进行翻译工作，通过网络平台接单，获得额外收入。
7、教材编写
利用教学经验和专业知识，编写教材或参考书籍，出版后获得销售收益。
在编教师允许做副业吗
在编教师属于事业编制，应遵守《公务员法》的相关规定，不得从事或参与营利性活动，不得在企业或其他营利性组织中兼任职务。因此，在编制教师一般不允许兼职，尤其是利用职位便利获取收益。但其他兼职在没有明文禁止的情况下，只要不影响教学质量，是可以尝试的。
教师可以做自媒体赚钱吗
教师是可以做自媒体的，如今短视频平台上有许多教师以vlog形式分享生活日常，吸引了不少粉丝。自媒体和直播带货成为增收途径，但要注意不要影响主要工作，遵守学校规章制度。根据个人情况选择合适的自媒体内容，有助于实现经济上的增收。
1、做自媒体教师都被禁止利用自己的专业知识去补课，不能去培训机构，不能网络授课等等。在这种情况下，自媒体就成了首选。自媒体又叫“公民媒体”或“个人媒体”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者。以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。自媒体平台包括：博客、微博、微信、百度官方贴吧、论坛/BBS等网络社区。
2、投稿投稿赚钱可以有两种方式。一种是在网站里投，一种是杂志。作为一名教师，多多少少都有点文笔，多看看材料，或者根据自己的专业，在网站、杂志上发表自己的经验、心得，相信也会有一份收益的。3、写小说现在的网络很发达，网络小说飞速发展，更多人喜欢用手机电子书来阅读小说，所以网络小说也成了一个很热门的职业。多读书，积累经验，养成自己的写作风格，寻找自己擅长的领域，构思自己要写的故事，做好准备工作。上网查询可以发布小说的网站，像是起点，晋江等都可以，查看热榜，分析目前受欢迎的类型，想法与其贴合；平时多感受生活，好的小说是需要自然沉淀和积累的，需要有生活经验才能写出来源于生活，却高于生活的优秀作品。本职工作没做好的教师还是别兼职：《意见》提到的是依法依规适度兼职兼薪。兼职的价值和意义不用赘述，要做到“适度”很重要，但也很难。要让这一新规，既规范科研人员、教师兼职，又让兼职发挥增加知识价值的作用，需要一系列的配套制度。对科研人员和教师（包括兼职科研人员和教师），高校和科研机构要建立科学的职务考核、评价体系。科研人员和高校教师完成本职工作，应当是兼职的前提。近年来，高校都加强了对教师和科研人员的考核，但是由行政主导的考核体系并不完善。有的教师长期“吃空饷”，鼓励教师和科研人员兼职，很可能加剧这一问题。只有在高校内建立和完善基于教育和学术本位的考核、评价体系，才能引导教师专注本职工作，提高工作质量，在此基础上进行兼职。以上内容参考：人民网中青报：本职工作没做好的教师还是别兼职了
教师可以做哪些副业
1、自由撰稿人如果喜欢写文章或者有一定的文字功底的小伙伴，可以选择做自由撰稿人，自由撰稿人是以稿费为生的，工作性质并不累，而且时间上又比较自由，比较适合女孩子。2、后期制作如果会一些后期制作方面的技术，比如平面设计、影视动画制作等等，那么只需要一台电脑，装个软件，通过互联网就可以接些电商海报、主页、详情页的图片处理，不仅巩固了自己的技术，而且还能得到一笔报酬。3、兼职家教家教也是一项不错的副业选择，可以利用晚上的时间给学生补课。喜欢数学就教数学，喜欢英语就辅导英语。作为家长特别希望自己孩子的成绩能得到提升，假如刚好你会语、数、英，那么完全可以发挥自己的优势，做家教，如果教得好，不仅可以帮助小朋友把学习能力提高，而且家长还会感谢你，收入不会低。对兼职科研人员和教师的考核也同样重要。近年来，我国高校聘请了不少兼职教授。有的兼职教授确实想发挥作用，为培养人才、开展科研出力。有的看重的是头衔或者学术资源，兼职教授没有具体的人才培养、学术研究任务，却拿兼职薪酬，不在个别。高校的用意在于搞好“人脉关系”，在各种学术评审、评价中派用场。这次《意见》提到，科研机构、高校应当规定或与科研人员约定兼职的权利和义务，实行科研人员兼职公示制度，如此能够避免兼职成为“吃空饷”。科研人员、高校教师资源不同，有的担任行政领导，有的是院系、学科负责人，因此要防止兼职产生利益输送。拿学校教育资源、学术资源，在招生、人才培养和校企合作中。与校外资源进行交换，时有发生，由此滋生了教育腐败和学术腐败。如果教师兼职牵涉到具体利益，就要建立利益回避机制。
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